Название: Вторая технологическая производственная практика. Рабочая программа : учебно-методическое руководство для студентов и руко- водителей практики направления 16020165 «Самолето- и вертолето- строение»(С. А. Кобелев)

Жанр: Авиационные технологии и управление

Просмотров: 1079


4. содержание индивидуальных заданий

 

Индивидуальное учебное задание выдается в начале практики студен- ту цеховым руководителем практики по согласовании с руководителем практики от университета.

Задания, как правило, должны предусматривать изучение и  анализ

технологического процесса изготовления; монтажа и испытаний деталей и сборочных единиц, конструкции технологической оснастки и оборудова- ния.

Объектами заданий могут быть, например:

-  сборочные единицы  клепанной конструкции (панели крыла  или фюзе-

ляжа, сложные нервюры, лонжероны, щитки, закрылки, элероны, шпан-

гоуты и т. п.) для клепально-сборочного цеха;

-  типовые 3- слойные сотовые конструкции (створки, отсеки, механизация крыла, сборочные узлы хвостового оперения) для производства сборки-

склейки и т. п.;

-  конструктивно-технологические группы деталей с общими признаками,

обьединяющими детали по методам изготовления.

Задание должно быть связано с рабочим местом студента, способст- вовать расширению его кругозора, обеспечить знание конкретного мате- риала для продуктивной работы над курсовым проектом.

Минимальный объем материала, который должен собрать студент на

практике по теме задания и отразить в журнале практики:

 

 

1. Эскиз детали, заготовки детали, узла, агрегата или монтажа системы.

Графические модели объектов производства в формате DХF или DWG ,

а также GRS, GRB, PRT для систем T-FLEX CAD, Компас, UG.

2. Схема технологического членения узла (агрегата), принципиальная схе-

ма бортовой системы, либо классификатор объектов производства.

3. Укрупненный технологический процесс.

4. Эскиз и схемы технологической оснастки, оборудования. Поверхност- ные или 3- мерные твердотельные графические модели технологической оснастки и оборудования в виде файлов в форматах DХF, DWG, GRS, GRB, PRT для систем T-FLEX CFD, UG или Компас, текстовые файлы в формате MDT.

5. Технические условия на изготовление, сборку, монтаж и испытания.

6. Описание средств механизации, которые применяются при изготовлении деталей, сборке узла (агрегата), монтаже и испытаниях бортовых систем.

7. Возможные пути совершенствования конструкции, технологии и техно-

логического оснащения.

Выдача индивидуальных заданий студентам производится руководи- телем от института в первую неделю практики. Формируются индивиду- альные задания на основании учебно-методических документов, рекомен- даций руководителей практики от предприятия, плановых руководителей курсового и дипломного проектирования и ведущих преподавателей ка- федр факультета согласно выбранным специализациям для будущей инже- нерной работы.

На основе критического анализа студенту необходимо наметить путь совершенствования изучаемого технологического процесса, конструкции, приспособлений и оснастки, организации рабочего места, отразить меро- приятия по обеспечению безопасных условий труда и т. п. Кроме того, студенту необходимо подобрать и согласовать с руководителем практики от института тему доклада на студенческую научно-техническую конфе- ренцию по  факультету и собрать для этого доклада соответствующие ма- териалы.

Тематика докладов должна отражать современные и перспективные вопросы технологии производства летательных аппаратов (например, вы-

сокоскоростное резание на многооперационных станках, применение ла-

зерных систем базирования и измерения  для контроля точности формы и размеров обьектов сборки и монтажа сборочной оснастки, автоматическая

клепка, применение новых методов холодной штамповки, совершенство-

вание методов испытаний и др.).

Сбор материала по заданию на курсовой проект и к докладу ведется параллельно. Индивидуальные задания и тему доклада руководитель прак-

тики  от  института  записывает  в  журнал  практики  студента.  Наиболее интересные доклады рекомендуются для научно-технической конференции

по производственной практике.