Название: Психолого-педагогическое сопровождение профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию (И. В. Переверзева.)
Жанр: Гуманитарный
Просмотров: 991
АннотацияВведениеГлава 1. современное состояние проблемы психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию1.1. научно-теоретические подходы к проблеме профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию в вузе1.2. психолого-педагогическая подготовленность преподавательского состава – главный путь, определяющий высокую эффективность его профессионального развития1.3. направления совершенствования психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателейпо физическому воспитаниюГлава 2. технология психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитаниюв вузах2.1. анализ всестороннего изучения личности преподавателя по физическому воспитанию вуза в процессе психолого- педагогического сопровождения его профессионального развития2.2. факторы, влияющие на эффективность психолого- педагогического сопровождения профессионального развития препо- давателей по физическому воспитанию2.3. поведение и компетенция преподавателей по физическому воспитанию – как объект психолого-педагогического сопровождения их профессионального развития2.4. обоснование и разработка технологии психолого- педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитаниюГлава 3. психолого-педагогическое сопровождение при развитии инновационной культуры у преподавателей по физическому воспитанию3.1. характеристика инновационной педагогической культуры преподавателей по физическому воспитанию3.2. индивидуальный подход к развитию инновационной педагогической культуры у преподавателей по физическому воспитанию – основа совершенствования образовательного процесса в высшем учебном заведении3.3. развитие инновационной культуры у преподавателей по физическому воспитанию как педагогическая проблема3.4. сложности и противоречия, возникающие на пути формирования инновационной культуры преподавателей высших учебных заведений3.5. проблемные вопросы внедрения инноваций в образовательный процесс вузаГлава 4. экспериментальная проверка эффективности разработанной технологии психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию в вузе4.1. педагогические условия, необходимые для эффективной реализации разработанной технологии психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию4.2. организация педагогического эксперимента4.3. результаты педагогического эксперимента и их обсуждениеЗаключениеПрактические рекомендацииГлоссарийБиблиографический список:Учебная программаРаздел i. введение в профессию преподавателя по физическому воспитанию высшего учебного заведенияТема 1. высчая школа россии: история становления и перспективы развитияТема 2. современная модель учебно-воспитательного процесса по физической культуре и спорту в вузах рфТема 3. содержание и особенности профессиональной деятельности преподавателя по физическому воспитанию в вузах рфТема 4. инновационная культура и мастерство преподавателя по физическому воспитанию высшего учебного заведения рфТема 5. документы, регламентирующие деятельность преподавателя по физическому воспитанию вуза рфТема 6. научные основы организации педагогического труда преподавателя по физическому воспитаниюТема 7. актуальные проблемы педагогической и инновационной деятельности преподавателя по физическому воспитанию вуза рфРаздел ii. студент и студенческий коллектив как объекты психологического анализа и педагогической деятельности преподавателя по физическому воспитаниюТема 8. личность студента вуза рф: проблемы формирования и развитияТема 9. индивидуальные и социально-психологические особенности cтудентов вузов рфТема 10. психолого-педагогические основы познавательной деятельности студентовТема 11. социально-психологическая характеристика студенческого коллективаТема 12. содержание и особенности деятельности преподавателя физического воспитания по управлению социально-психологическими явлениями в студенческом коллективеТема 13. изучение и учет индивидуальных особенностей студентов и психологии студенческих коллективовРаздел iii. дидактика высшей школыТема 14. педагогическая характеристика процесса обучения в высшем учебном заведении рфТема 15. основные педагогические теории обучения и их реализации в преподавании физической культуры и спортаТема 16. педагогическая характеристика основных видов учебных занятий по физической культуре и спортуТема 17. современные методы обучения студентов высших учебных заведений рфТема 18. методика подготовки и проведения практического занятияТема 19. методика подготовки и проведения зачетов и экзаменовРаздел iv. воспитательная деятельность преподавателя по физическому воспитанию вуза рфТема 20. сущность, содержание и организация воспитания студентов высших учебных заведений рфТема 21. воспитание студентов в процессе учебных занятий по физической культуре и спорту Тема 22. содержание и особенности воспитательной работы преподавателя по физической культуре во внеучебное времяТема 23. актуальные проблемы содержания, методики и организации воспитания студентов вузов рфРаздел v. инновационная педагогика и ее реализация в деятельности преподавателя по физическому воспитанию вузаТема 24. передовой педагогический опыт:сущность, структура и критерии оценкиТема 25. инновации в высшей школеТема 26. современная высшая школа: опыт и пути совершенствованияVi. распределение учебного времени по разделам,темам и видам учебных занятийМетодические рекомендации преподавателям кафедры физической культуры по воспитанию студентов
Оглавление|
1.1. научно-теоретические подходы к проблеме профессионального развития
преподавателей по физическому воспитанию в вузе