Название: Психолого-педагогическое сопровождение профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию (И. В. Переверзева.)

Жанр: Гуманитарный

Просмотров: 949


Содержание

Аннотация
Введение
Глава 1. современное состояние проблемы психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию
1.1. научно-теоретические подходы к проблеме профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию в вузе
1.2. психолого-педагогическая подготовленность преподавательского состава – главный путь, определяющий высокую эффективность его профессионального развития
1.3. направления совершенствования психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателейпо физическому воспитанию
Глава 2. технология психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитаниюв вузах
2.1. анализ всестороннего изучения личности преподавателя по физическому воспитанию вуза в процессе психолого- педагогического сопровождения его профессионального развития
2.2. факторы, влияющие на эффективность психолого- педагогического сопровождения профессионального развития препо- давателей по физическому воспитанию
2.3. поведение и компетенция преподавателей по физическому воспитанию – как объект психолого-педагогического сопровождения их профессионального развития
2.4. обоснование и разработка технологии психолого- педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию
Глава 3. психолого-педагогическое сопровождение при развитии инновационной культуры у преподавателей по физическому воспитанию
3.1. характеристика инновационной педагогической культуры преподавателей по физическому воспитанию
3.2. индивидуальный подход к развитию инновационной педагогической культуры у преподавателей по физическому воспитанию – основа совершенствования образовательного процесса в высшем учебном заведении
3.3. развитие инновационной культуры у преподавателей по физическому воспитанию как педагогическая проблема
3.4.  сложности и противоречия, возникающие на пути формирования инновационной культуры преподавателей высших учебных заведений
3.5. проблемные вопросы внедрения инноваций в образовательный процесс вуза
Глава 4. экспериментальная проверка эффективности разработанной технологии психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию в вузе
4.1. педагогические условия, необходимые для эффективной реализации разработанной технологии психолого-педагогического сопровождения профессионального развития преподавателей по физическому воспитанию
4.2. организация педагогического эксперимента
4.3. результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
Заключение
Практические рекомендации
Глоссарий
Библиографический список:
Учебная программа
Раздел i. введение в профессию преподавателя по физическому воспитанию высшего учебного заведения
Тема 1. высчая школа россии: история становления и перспективы развития
Тема 2. современная модель учебно-воспитательного процесса по физической культуре и спорту в вузах рф
Тема 3. содержание и особенности профессиональной деятельности преподавателя по физическому воспитанию в вузах рф
Тема 4. инновационная культура и мастерство преподавателя по физическому воспитанию высшего учебного заведения рф
Тема 5. документы, регламентирующие деятельность преподавателя по физическому воспитанию вуза рф
Тема 6. научные основы организации педагогического труда преподавателя по физическому воспитанию
Тема 7. актуальные проблемы педагогической и инновационной деятельности преподавателя по физическому воспитанию вуза рф
Раздел ii. студент и студенческий коллектив как объекты психологического анализа и педагогической деятельности преподавателя по физическому воспитанию
Тема 8. личность студента вуза рф: проблемы формирования и развития
Тема 9. индивидуальные и социально-психологические особенности cтудентов вузов рф
Тема 10. психолого-педагогические основы познавательной деятельности студентов
Тема 11. социально-психологическая характеристика студенческого коллектива
Тема 12. содержание и особенности деятельности преподавателя физического воспитания по управлению социально-психологическими явлениями в студенческом коллективе
Тема 13. изучение и учет индивидуальных особенностей студентов и психологии студенческих коллективов
Раздел iii. дидактика высшей школы
Тема 14. педагогическая характеристика процесса обучения в высшем учебном заведении рф
Тема 15. основные педагогические теории обучения и их реализации в преподавании физической культуры и спорта
Тема 16. педагогическая характеристика основных видов учебных занятий по физической культуре и спорту
Тема 17. современные методы обучения студентов высших учебных заведений рф
Тема 18. методика подготовки и проведения практического занятия
Тема 19.  методика подготовки и проведения зачетов и экзаменов
Раздел iv. воспитательная деятельность преподавателя по физическому воспитанию вуза рф
Тема 20. сущность, содержание и организация воспитания студентов высших учебных заведений рф
Тема 21. воспитание студентов в процессе учебных занятий по физической культуре и спорту
 
Тема 22. содержание и особенности воспитательной работы преподавателя по физической культуре во внеучебное время
Тема 23. актуальные проблемы содержания, методики и организации воспитания студентов вузов рф
Раздел v. инновационная педагогика и ее реализация в деятельности преподавателя по физическому воспитанию вуза
Тема 24. передовой педагогический опыт:сущность, структура и  критерии оценки
Тема 25. инновации в высшей школе
Тема 26. современная высшая школа: опыт и пути совершенствования
Vi. распределение учебного времени по разделам,темам и видам учебных занятий
Методические рекомендации преподавателям кафедры физической культуры по воспитанию студентов