Название: Детская художественная школа - Задание на проектирование (В. П. Усова)

Жанр: Строительный

Просмотров: 1510


9.6.рабочий макет

 

После клаузуры одновременно с эскизами может выполняться рабо-

чий макет. Учитывая главное свойство макета - возможность работать с

объемной композицией здания в пространстве – макетирование использу- ют как наиболее продуктивный метод на начальном поисковом этапе и всех последующих этапах проработки объемной формы здания.

В худшем случае, если клаузура не удалась и первичные эскизы пред- ставляют в основном текстовые записи и схемы, нужно взять из них самые ценные мысли и попробовать поработать с рабочим макетом. Его выпол- няют в примерном масштабе, он не должен быть крупным. Главная задача рабочего макета - поиск объема, композиции, образа. Выполнять его надо из среднеразмерных элементов, которые придают большую пластику объ- ему. Можно использовать белую, тонированную и цветную бумагу и кар- тон. Макет значительно обогащает проектную проработку. Рабочий макет нужно рассматривать как самостоятельный, очень продуктивный прием творческого поиска один из главных методов проектирования архитектора. В каждом проекте  должен разрабатываться рабочий макет, обычно делают несколько таких макетов, которые дополняют и развивают предыдущий, многие студенты макетирование считают своим любимым методом и на- чинают работать сразу с него.