Название: Детская художественная школа - Задание на проектирование (В. П. Усова)

Жанр: Строительный

Просмотров: 1532


9.2. изучение исходных условий

 

Топосъемка участка для проектирования

Любое проектирование начинается с изучения всех исходных усло- вий. Наиболее решающим из всех является градостроительная ситуация. Для этого нужно ознакомиться (по топосъемке) с выделенным участком, определить, находится ли он в рядовой строчной застройке или он может замыкать застройку и иметь угловое положение на развилке дорог и др. Нужно изучить движение транспорта, ближайшие остановки, перекрестки, переходы.   Это   дает   информацию   о   людских   потоках   движения. Это является основанием для возможного размещения входов. Предполо- жительно, это может быть вход с главной улицы, угловой вход или здание может иметь несколько входов. Кроме главного основного парадного, до- полнительный или служебный вход.

Далее следует обратить внимание на близость соседних построек, их назначение, характер их архитектуры, этажность. После этого попытаться представить «массу» нового объема, который мог бы завершить формиро- вание данной градостроительной ситуации (по высоте, по площади, по конфигурации и стилистике).

Любой анализ представляет собой часть проектного процесса, поэто- му нужно найти средства, чтобы максимально отобразить информацию своих рассуждений графически. Например, можно наметить на ситуации примерные габариты будущего здания: определить удаленность от тран- зитных путей дороги для организации площади перед зданием школы; стрелками можно показать движение людских потоков, выделить цветом

остановки, переходы, сделать небольшие пояснительные надписи или тек- сты. Нужно учесть возможность транспортного подъезда. Младших детей часто привозят на занятия родители на частных автомобилях и для этого нужны стоянки. Пути движения не должны пересекаться с движением ос- новных потоков пешеходов. Нужно определить примерную этажность, учесть рельеф, возможную пластику здания и сделать варианты цветового включения нового здания в существующую застройку. Все эти рассужде- ния должны сопровождаться небольшими эскизными зарисовками и запи- сями. Уже на этом этапе изучения ситуации должны возникать в зарисов- ках и силуэты образа здания.