Название: Архитектурно-строительное проектирование - Сборник студенческих и преподавательских научных статей (О. С. Андрианова)

Жанр: Строительный

Просмотров: 2119


Методика развития цветовидения

 

Данная методика развития цветовидения  подходит для всех слоев населения: школьников, студентов, пользователей ПК при создании сайтов, в оформлении, например, программ, брошюр, буклетов, в архитектурных и дизайнерских проектах, в создании интерьеров и рекламной продукции. Словом, в разных сферах, где требуется применение света и световых отношений. Этот метод  прост, поэтому, его могут использовать все. И в, относительно, короткие сроки добиваться результата.

В течение девяти лет он опробывается на учащихся училища культуры дизайнерского отделения. Всего за три месяца упражнений у обучающихся прослеживалось более глубокое понимание цвета, более свободное владение воздействием на психологию человека  с помощью цвета.

Для начала обучающие должны иметь представление о цветовом круге: основных и дополнительных цветах; противоположных по контрасту; теплых и холодных.

 

Основные: синий, красный, желтый

Дополнительные:  фиолетовый, зеленый, оранжевый – возникают из смешивания основных близлежащих по            цветовому кругу цветов, например:

красный + желтый = оранжевый красный + синий = фиолетовый и т. д.

Противоположные или контрастные:  синий – оранжевый зеленый – красный фиолетовый – желтый

расположены в цветовом круге напротив друг друга.

Сближенные: те цвета цветового круга, которые расположены рядом.

Цвета также различаются  по тепло-холодности.

Теплые: желтый, оранжевый, красный

Холодные: синий, фиолетовый, зеленый

Нейтральные: серый, белый, черный, те, что не имеют окрашенности, возникаю из смешанности всех цветов (всего спектра радуги)

Для практической работы требуется приготовить выкраски на ватмане или полуватмане гуашью всех цветов цветового  круга  от чистых, максимально ярких до черного,   постепенно   подмешивая   к   чистому   цвету   черную   гуашь,   добиваясь плавного  тонального  перехода  из  цвета  в  черный  и,  наоборот,  подмешивая  к чистому цвету белую гуашь, также добиваясь плавного тонального перехода  из цвета в белое. При   переходе теплых цветов в черное возникают коричневые, вишневые оттенки, холодных - оливковые, глубоко синие и т.д. При переходе цвета в белое возникают все оттенки розового, голубого, молочного и т.д. Таким образом, мы получаем все оттенки палитры и цветовые и тональные.

Данные вырезки вырезаются на одинаковые квадратики 0,7-0,8 см и хранятся по каждому цвету, например, все оттенки зеленого, отдельно для удобства будущей работы. Из них составляются  цветовые композиции в форме квадрата, в техники мозаики, приблизительно 6-7 ряда по вертикали и горизонтали. На белом листе формата   А4   можно   разместить   6   композиций.   Сначала   советую   начертить

6 квадратов, нанести на них сетку будущих композиций: каждая графа в размер модуля (см. таблицу №2).

Таблица №2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приготовленные модули разного цвета и оттенка вклеиваются в сетку, заполняя ее в зависимости от задачи, представляя из себя апплицированную мозаику из бумаги.

Предлагаемая техника и большое количество разнообразных оттенков модулей позволяет приспособить  глаз  к  более  изощренному восприятию цвета, а ниже следующая система исследования сочетания цветов между собой позволит использовать полученные цветосочетания цветов в работе, имея, как бы «картотеку». Поэтому, необходимо,     чтобы     каждое     упражнение     на

цветосочетания имело ассоциативный ряд, например:

         горькое (шоколад, перец) сочетание коричневых, черных;

         сладкое (мед, джем, драже) - теплые, карамельные цвета;

         весна (молодая зелень, ручьи) голубое, тепло зеленое;

         осень (осенний лес) сочетание золотых, багряных;

         салют (ночное небо, разноцветные огни) сочетание ярких светлых  тонов на глубокое синие или черное;

         Санкт-Петербург       (Нева,  каменные       берега,            тротуары,       золотые          купола

Петропавловского собора, патина на архитектурных памятниках).

Рекомендуется каждое упражнение сопровождать ассоциативным названием, что придает теории эмоциональную окраску. Разумеется, ассоциации по каждому предмету могут быть разными и даже парадоксальными, но, желательно использовать общепринятые, в хорошем смысле, банальные ассоциации, с целью выявить суть изображаемого, понятного для большинства.

Следует начать с наиболее простых цветосочетаний, постепенно усложняя задачи, однако, важно проработать все варианты, чтобы иметь полную «картотеку», тем самым овладевая всеми цветовыми градациями, что, впоследствии, позволяет в работе не тратить время на их изобретение.

Предлагается  разделить  работу  на  несколько  этапов.  От  простых цветосочетаний к сложным.

Простые - сочетание каждого цвета цветового круга с нейтральным (серым, черным, белым). Например: желтое на сером, зеленое на сером, красное на белом, синее на белом, фиолетовое на черном, оранжевое на черном.

Средние по сложности :

a)  сочетание контрастных цветов: красный- зеленый, синий – оранжевый;

b)         сочетание сближенных: зеленый - желтый, красный – фиолетовый;

c)         сочетание теплых или холодных: синего - зеленого, желтого – красного.

Сложные - из нескольких, трех- пяти цветов, используя необычные ассоциации и сложногармонизируемые  цветовые сочетания, например:

         зеленый - фиолетовый- серый;

         голубой – коричневый – фиолетовый;

         оливковый – голубой – розовый. Представим, как выполнять эти задачи на примере сочетания серого и основного цвета.

 

 

Серое – желтое

 

сочетание

 

сочетание

ассоциации:

а) желтые листья на мокром асфальте:

серого теплых оттенков и желтого разных оттенков  по тепло - холодности, от лимонных до оранжевых. Серое превалирует, является   фоном.

б) вечерние     затемненные  окна:

серый фон более холодных «вечерних» оттенков, а желтые более близкие друг другу по оттенкам, чем в предыдущем упражнении,   характерные для света электрического освещения.

 

 

 

Хочется обратить внимания, что одни и те же цветосочетания по тону и тепло – холодности могут вызывать разные ассоциации. На разницу также влияет количественное сочетание цвета: 70 \%  желтого и 30 \% серого вызовет абсолютно другие ассоциации, нежели 70 \% серого и 30 \% желтого. Прежде всего, по эмоциональному окрасу, т.к. желтый   воспринимается оптимис- тичнее, чем серый, т.к. желтый – цвет солнца, света, меда и т.д. Но, как это не удивительно, серый в зависимости от тональности  и тепло – холодности, ассоциируются не только с унынием, но и с элегантностью, серебром, прозрачным  дождем  и  т.д.,  и  может  также  вызывать  самые  позитивные эмоции.

Данные упражнения позволяют довольно быстро научиться понимать возможности  цвета,  его  влияние  на   человека,  помогает   различать  все большее количество оттенков и их взаимодействие между собой.

канд. арх., доцент каф. АСП В. П. Усова